Video presentación de Aprendizaje Visible de John Hattie

 Bienvenidos a la sesión de presentación del trabajo de John Hattie sobre Aprendizaje visible.

La sesión se estructura en aproximadamente 80 minutos dividida en secciones de entre 10 y 20 minutos.

Introducción: Aprendizaje visible: un meta-estudio sobre lo que funciona en educación (10:49)

• En este video se introduce el trabajo de John Hattie, su inspiración y las principales críticas al mismo.

El tamaño de un efecto (14:53)

• En este video se presenta el concepto de tamaño de efecto (d de Cohen) y el criterio usado por Hattie y sus coautores para agrupar los factores que influencian el desempeño académico.

Factores: el Estudiante y el Hogar (13:57)

• En este video se presentan los factores asociados a las características de los estudiantes y al hogar. Los estudiantes entran al salón de clase cargando un conjunto de antecedentes, atributos y características que tienen resultados claros sobre su desempeño académico. Por su parte, las dinámicas internas en el hogar, las expectativas de los padres y su involucramiento tienen un papel relevante en el desempeño de los estudiantes.

Factores: la Escuela, la Clase y la Curricula (14:12)

• En este video se discuten los factores relacionados con la Escuela, la Clase y la Curricula. Si bien la Escuela y la Clase son presentadas originalmente como un dominio único, las influencias se dividen entre las que se destacan en el aula y las que hacen a la organización de la escuela. En el factor Curricula se resumen los numerosos estudios sobre programas especiales para la enseñanza de matemática, lectura, drama, artes y lenguas.

Factores: el Profesor, y las formas de enseñar y aprender (15:20)

• En el último video revisando los factores se resumen los aspectos relacionados con los profesores y las formas de enseñar y aprender. Si bien es correcto afirmar que el profesor hace la diferencia, vale destacar que es particularmente el buen profesor quien hacer la diferencia más positiva. Finalmente en cuanto al último grupo de factores, las formas de enseñar y aprender se sintetizan los resultados de 33 mil estudios y que involucran a más de 6 millones de estudiantes. Los factores revisados son: Estrategias de aprendizaje, Estrategias de enseñanza, y Tecnología, escuela y estrategias fuera de la escuela.

Factores: Dos destaques y Takeaways (09:39)

• En el último video de esta sesión se presenta con más detalle dos conceptos de alto impacto en las trayectorias de los estudiantes: la eficacia colectiva de los docentes y los feedback.